“Wat moet ik met digitale geletterdheid bij jonge leerlingen?” Deze relevante vraag wordt op basisscholen steeds vaker gesteld. Nu er op dit vakgebied duidelijke richtlijnen van de overheid zijn moet het een vaste plek gaan krijgen in het totale onderwijsaanbod.
Veel scholen beginnen met daarmee dan het liefst bij de allerjongsten. Want leerlingen die nu basisonderwijs volgen zullen in de toekomst allemaal die digitale basisvaardigheden en geletterdheid moeten beheersen.
Het is nu al net zo belangrijk als een goede taalbeheersing, goed kunnen lezen en rekenen en weten wat goed burgerschap van je vraagt.
Om dit kinderen zo goed mogelijk bij te brengen pleit o.a. platform ‘Onderbouwd Online’ ervoor om hiervoor geen aparte lessen te ontwikkelen maar het juist als natuurlijke houding aan te leren die door de leerlingen kan worden geïntegreerd is in hun dagelijks handelen.
Veel doelen, denk daarbij aan logisch redeneren, volgordelijk denken, omgaan met informatie, eerste ervaringen met digitale middelen enz. zijn nu al vaak onderdeel van bestaande activiteiten. Sommige onderdelen, zoals werken met patronen of plattegronden, vallen bijvoorbeeld ook binnen rekenen. Door deze doelen steeds goed met elkaar te verbinden, ontstaat er een juiste samenhang waar leerlingen op korte en lange termijn baat bij hebben.
Meer informatie over dit onderwerp is te vinden op onderstaande websites:
https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/digitalisering-onderwijs/digitale-geletterdheid-op-school